DoctorateOpen Access

Yabancıların dinî amaçlı Arapça dil becerilerinin geliştirilmesinde hadislerin kullanımı

2025
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Yusuf Karataş

Abstract (TR)

Araştırmanın temel amacı, dini maksatlarla Arapça öğrenen öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek için hadis-i şerif metinlerine dayalı bir eğitim materyali geliştirmektir. Bu çalışma, İslam dini ile Arap dili arasındaki karşılıklı önem ilişkisini dikkate alarak, Arapçanın Müslümanlar arasında yaygınlaştırılmasının gerekliliğini vurgulamaktadır. Araştırma, özel amaçlı dil öğretimi bağlamında, özellikle dini amaçlarla Arapça öğretimine odaklanmaktadır. Çalışma iki ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm teorik alt yapıya ayrılmış; burada özel amaçlı yabancı dil öğretimi ile Arapça öğretiminin önemi, hedefleri ve uygulama örnekleri detaylandırılmıştır. Ayrıca dini maksatlarla Arapça öğretimi ve temel dil becerileri (dinleme, okuma, konuşma, yazma) kapsamlı biçimde ele alınmıştır. İkinci bölüm ise uygulamalı çalışmaya ayrılmıştır. Bu bölümde, hadis-i şerifin üslup ve eğitsel özellikleri incelenmiş, bu özelliklere dayalı olarak geliştirilen öğretim ünitelerinin başlıkları ve içerik yapısı açıklanmıştır. Uygulama süreci, öğretmen ve öğrencilere yönelik anketlerin hazırlanışı ve uygulanışıyla desteklenmiştir. Saha araştırması bulguları analiz edilerek, sonuçlar araştırma soruları ışığında değerlendirilmiş ve tartışılmıştır. Araştırma, sonuç, öneri ve tavsiyelerle tamamlanmış; beş öğretim ünitesinden oluşan eğitim içeriği, sınav soruları ve anket formlarını içeren saha çalışması materyalleri eklerde sunulmuştur. Bu çalışma, dini amaçlı Arapça öğretiminde hadis metinlerinin etkili bir kaynak olarak kullanılabileceğini göstermesi bakımından alana önemli bir katkı sağlamaktadır.

Author

Kamal Alalı

How to Cite

Kamal Alalı (Doktora Tezi). Yabancıların dinî amaçlı Arapça dil becerilerinin geliştirilmesinde hadislerin kullanımı, 2025, Eskişehir Osmangazi University.

Keywords

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Eskişehir Osmangazi University