Joint test for structural model specification
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu tezin amacı, zaman serilerinde yapısal modelin belirlenmesini sağlayabilecekbir test istatistiği önermektir. Bu amaç doğultusunda, boş hipotez olarak birim kökve yapısal kırılmanın olmadığı (ilk fark durağan modeli) model belirlenmiştir. Buboş hipotezin reddedilmesi durumunda, boş hipotezden sapmaya neden olanalternatifler durağan yapı veya (ve) yapısal kırılmadır. Sapmaya neden olan yapılarise: Durağan model, yapısal kırılmalı durağan model ve yapısal kırılmalı birim kökmodelleridir. Bu tezde boş hipotez altındaki modeli alternatif hipotezlerdenayırabilecek ve daha da önemlisi alternatif modelleri birbirinden ayırabilecek birtest istatistiği geliştirilmiştir. Böylece, zaman serilerinde doğru modelin sınanmasınısağlacak bir test istatistiği oluşturulmuştur. Ayrıca, geliştirilen test istatistiği ileliteratürdeki en başarılı test istatistiği Monte Karlo simülasyonlarıylakarşılaştırılmış ve bu tezde geliştirilen test istatistiğinin daha başarılı olduğugözlenmiştir. Bu durum, geliştirilen test istatistiğinin kullanımsal geçerliliğine işaretetmektedir.Anahtar Sözcükler: Birim Kök, Yapısal Kırılma, Birleşik Hipotez Testi, Mote KarloSimülasyonları
Author
Serkan Yüksel
Institution
How to Cite
Serkan Yüksel (Yüksek Lisans Tezi). Joint test for structural model specification, 2006, İhsan Doğramacı Bilkent University, İktisat Bölümü.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
