Yüksek LisansAçık Erişim

Yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişki: Çocukluk çağı travmalarının aracı rolü

2021
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Pınar Cohen

Özet (TR)

Bu araştırmada yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişkide çocukluk çağı travmalarının aracı rolü araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemi 18-65 yaş aralığındaki 741 kişiden oluşmaktadır. Katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Yeme Bozukluğu Değerlendirme Ölçeği, Kişilik İnanç Ölçeği ve Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği çevrimiçi olarak uygulanmıştır. Yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişkide çocukluk çağı travmalarının aracı rolünün incelendiği bu araştırmada elde edilen veriler, SPSS 21.0 ve AMOS 20.0 programları aracılığıyla analiz edilmiştir. İstatiksel analiz ve yorumlamalar; p<.05 anlamlılık düzeyine göre değerlendirilmiştir. Katılımcıların betimleyici özelliklerine ilişkin dağılımlarını belirlemek üzere frekans analizleri uygulanmıştır. Ölçeklerin faktör analizleri, geçerlilik ve normallik testleri yapılmıştır. Araştırmanın değişkenleri arasındaki ilişkilerin belirlenmesi için Pearson Korelasyon Analizi, yordayıcılık etkilerinin incelenmesi için Regresyon Analizi ve aracılık etkisi için Yapısal Eşitlik Analizi yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişkiye çocukluk çağı travmalarının aracılık ettiği tespit edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular, literatürdeki bilgiler aracılığıyla değerlendirilerek tartışılmıştır. Araştırmada kişilik inançlarının yeme bozukluklarını, çocukluk çağı travmalarının kişilik inançlarını, çocukluk çağı travmalarının da yeme bozukluklarını anlamlı düzeyde yordadığı saptanmıştır. Çocukluk çağı travmalarının yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişkide aracılık rolü oynadığı bulunmuştur.

Yazar

Dr. Nuray Şener

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Nuray Şener (Yüksek Lisans Tezi). Yeme bozuklukları ile kişilik inançları arasındaki ilişki: Çocukluk çağı travmalarının aracı rolü, 2021, İstanbul Kent University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

İstanbul Kent University tezlerinden daha fazlası