Faith and reason in higher education: Social scientific study of islam at Ankara University school of divinity

Bu tezin amacı, mektep-medrese tartışmalarının Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde İslam çalışması ve öğretisini bir din alanı olarak gören klasik İslam çalışması ile sosyal bilim olarak görenler arasındaki bir ayrılık olarak nasıl ortaya çıktığını incelemektir. Ankara İlahiyat Fakültesinde akademisyen olan İlhami Güler, Hayri Kırbaşoğlu ve Şaban Ali Düzgün'ün çalışmaları metin analizi yoluyla incelenmekte ve akıl/iman, modern/geleneksel, bilgi/inanç gibi teolojik İslam çalışmalarının sahip olduğu ikili mantığı sorgulamaları ve bu sorgulama sonucunda öne sürdükleri sosyal bilimsel temellere dayalı olan akademik İslam çalışması analiz edilmektedir. Akademisyenlerin bu tartışmalarının analizine dayanarak, meseleye yaklaşımları ve vurguları farklı olsa da sosyal bilim temelleri üzerine inşa ettikleri akademik İslami çalışmanın Türkiye'de uzun yıllar süregelen yüksek öğrenimde İslam nasıl çalışılmalıdır tartışmasına bir uzlaşma önermesi olduğu savunulmaktadır.