Yüksek teknolojili sanayi üretimi ve ihracatın geliştirilmesinde eğitim reformlarının rolü

Bu çalışmanın amacı, uluslararası göstergeler dikkate alınarak Türkiye'nin ilk orta, mesleki-teknik ve yükseköğretim kademelerinde gerçekleştirilmesi muhtemel reformlar ile yüksek teknolojili üretim ve ihracat arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışma, ampirik yöntem temelli oluşturulmuştur. Araştırmanın amacına uygun şekilde oluşturulan model ve hipotezler nicel yöntemler kullanılarak tanımlayıcı araştırma yöntemi ve anket tekniği ile ölçümlenmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler, SPSS 24.0 programı ve LISREL 8.7 programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın ilk aşamasını, pilot uygulama kapsamında geliştirilen ölçeklerin ölçüm özelliğini test etmek oluşturmaktadır. Bu kapsamda madde analizleri, madde toplam korelasyon analizleri yapılmış ve ölçek maddelerinin iç tutarlılıkları belirlenmiştir. Ayrıca ölçek maddelerine, açıklanan faktör yapısının doğrulanması için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmıştır. Tüm analizler sonucunda ölçeklerin, yüksek düzeyde güvenirlik sergilediği ve beklenen uyum indeksleri içerisinde yer aldığı belirlenmiştir. Pilot çalışmanın ardından tekrarlanan temel çalışmaya ilişkin demografik ve betimleyici analizler ise frekans ve yüzde analizi, katılımcıların maddelere katılım düzeyleri kapsamında sunulmuştur. Son aşamada, araştırmadaki hipotezlere ait bağımsız değişkenlerin bağımlı değişken üzerindeki etkisini incelemek ve araştırmanın temel sorununa çözüm getirmek amacıyla oluşturulan modelin incelenmesi için LISREL ile yapısal eşitlik modeli uygulanmıştır. Sonuç olarak, Türkiye'de ilk-orta, mesleki-teknik ve yükseköğretim alanlarında yapılması muhtemel reformların beklenen şekilde, orta ve yüksek teknolojili üretim ve ihracat üzerinde etkili olacağı sonucuna ulaşılmıştır.