Laundry training for Generation Z: Exploring the role of augmented reality in training sustainable garment care

Bu tezin temel amacı, Z kuşağının sürdürülebilir giysi bakımı (yıkama, kurutma ve ütüleme) eğitimini sağlamak için Artırılmış Gerçeklik (AR) teknolojisinin nasıl bir aracı olarak kullanılabileceğini araştırmaktadır. Giyim bakım için kullanılan yaklaşık 60 farklı simge ve çamaşır yıkama talimatı mevcuttur. Bu çeşit fazlalığı ve eğitim eksikliği nedeniyle, birçok kişi yıkama yöntemini kendi rutinlerine göre belirler. Bu alışkanlık, ev içi enerji ve su tüketiminin artması, sera gazlarının salınımı ve giysi dayanıklılığının azalması gibi çevresel sorunları önemli ölçüde etkilemektedir. Bu sorunun üstesinden gelmek için, moda endüstrisinden doğrudan veya dolaylı olarak etkilenen nesli tükenmekte olan türler için işaret tabanlı Artırılmış Gerçeklik (AR) deneyimleri tasarlanmıştır. 24 kişinin katıldığı bu çalışma, veri toplama ve analiz yöntemlerinin kullanıldığı vetematik içerik analizi yaklaşımının uygulandığı etnografik bir araştırmadır. Bulgular, katılımcıların AR kullanımına yönelik olarak genel anlamda olumlu olduklarına dair bir algı sunmaktadır. Katılımcılar, farkındalıklarının arttığını, daha fazla katılım sağladıklarını ve bu yöntemin etkinliğini kabul ettiklerini belirtmişlerdir. Tüm bu faktörler katılımcılardaki güçlü olumlu duyguları tetiklemiştir. Deney öncesi aşamada AR'ye ilk başta aşina olmamalarına rağmen, yanıt verenlerin çoğu AR'nin sürdürülebilir giysi bakımı eğitimindeki olumlu rolünü kabul etmiştir.