2
Arşivlenen Tez
0
DOI Atanmış
0%
DOI Oranı
Anabilim Dalı
Zamanlamanın ve uyarıcı özelliklerinin üstbilişsel yargılara etkileri
Bu tezin amacı kelimenin kısmi özelliklerinin ve bununla birlikte zamanlamanın Bilme Hissi Yargısı üzerindeki etkisini aynı kapsamda incelemektir. Sonuçlar Bilme Hissi derecesi ve bu derecenin kişinin hatırlama performansıyla uyumluluğu bağlamında incelenmiştir. Bu çalışmada kelimenin kısmi özellikleri Koriat (1994)'ın argümanı baz alınarak kurgulanmıştır. Bu argümana göre kısmi bilgi kişinin bir kelime ile ilgili düşünürken aklına gelen bilgilerin tümünü kapsamaktadır. Biz bu çalışma özelinde kısmi bilgi düzeyini farklı çağrışım setleri olan kelime grupları seçerek deneysel olarak manipüle ettik. Ayrıca Bilme Hissi Yargısının verilme süresini bazı katılımcılar için yeterli süre vererek bazı katılımcılar için ise kısıtlı bir süre vererek farklı iki koşul oluşturduk. Art arda yaptığımız üç çalışmada bulduğumuz sonuçlara göre insanların Bilme Hissi Yargıları hem zamanlama hem de kelimenin kısmi özelliklerinden etkilenmektedir. Aynı zamanda kişinin serbest hatırlama performansının da bu sonuçlar üzerinde etkisi vardır. Katılımcılar doğru hatırladıkları kelimeler için yeterli zaman verildiğinde kısıtlı zaman verilen duruma göre daha yüksek Bilme Hissi Yargısında bulunmuşlardır. Oysaki, hatırlayamadıkları yada yanlış hatırladıkları kelimeler için sadece yüksek kısmi bilgiye sahip kelimeler için ve sadece yeterli zaman verildiği koşulda yüksek Bilme Hissi Yargısında bulunmuşlardır. Ancak, bilme hissinin gerçek hatırlama performansıyla uyumluluğunun zamanlama ve kelime özelliklerine göre değişmediği saptanmıştır.
What if days were shorter? the behavioral effects of a 22-hour period on wistar rats
Light is a significant pacemaker for circadian, that is daily or ~24-h, rhythms that greatly influence mood and various physiological functions. As this connection is well known in psychology, there are many studies focusing on the seasonal affective disorder (SAD) and its connection to the light period (i.e. daytime) of the day. Briefly, when the light period in a circadian cycle is shortened, animals tend to be more vulnerable to mood alterations. Despite the effects of shortened light or dark periods are well-known in mood and mood disorders, there is no study investigating the effect of shortened days (i.e. < 24-h) on mood or locomotor activity. To this end, 27 naïve female Wistar rats (2-month-old, 203±6 g) were placed into two identical cabinets: the experimental group was exposed to shortened periods (22-h, 11:11 L:D cycle), whereas the controls were kept in a standard period (24-h, 12:12 L:D cycle). Two months later, both groups were tested in a classical rodent depression paradigm (behavioral despair), the Forced Swim Test (FST) as well as an anxiety-like behavior and locomotor activity test, the Open Field Test (OFT). The 22-h group showed no behavioral despair in the FST and no anxiety-like behavior in the OFT, and higher locomotor activity compared to the 24-h controls. These results indicate that moderately shorter, that is 22-hour, days can produce an antidepressant and anxiolytic effect in Wistar rats.