Ortaöğretim Tarih Eğitimi Anabilim Dalı

Lise III. sınıflarda Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinde Kurtuluş Savaşı nasıl anlatılmalıdır?

tarihini bilen, milletinin tarihteki basanlarından gurur duyan ve bu gururu yeni basanlar için itici güç unsuru olarak kullanan, başansızlıklardan dersler çıkaran, kültür milliyetçiliği anlayışını benimsemiş, çağdaş ve modern bireyler yetiştirmektir. Bu amaca ulaşabilmek için öncelikle öğrencilerin zevk aldıklan, sevdikleri bir ders ortamı yaratabilmek en önemli ön koşuldur. Klasik anlamda dersin öğretmen tarafından anlatılması veya öğrencilere anlattınlması, hem öğretmen hem de öğrenci için son derece sıkıcı ve çekilmez bir ders ortamı yaratır. Bu durum dersin amacına yaklaşmasındaki en önemli ön koşulun gerçekleşmemesi dolayısıyla dersin amacına ulaşamaması sonucunu doğurur. Yaratıcılıktan yoksun böyle bir ders ortamı, öğretmenin kendini tekrar etmesi ve kendini geliştirememesine sebep olmaktadır. Eziyet haline gelen bir dersi de öğrencilerin ilgi ile izlemeleri mümkün değildir. Bu amaçla bütün bu olumsuzluklan ortadan kaldıran, ders ortamını öğretime uygun hale getiren, öğrencilerin ilgi, bilgi ve becerilerini en üst düzeye çıkarmayı amaçlayan, öğrenciyi daha aktif hale getiren bir uygulama yapmak gereklidir. Aynı zamanda tüm ülkedeki ders öğretmenlerinin asgari müştereklerde buluşan bir; program takip edebilmeleri amacıyla bu çalışma yapılmıştır.