Beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi

Öğretmenlerin mesleki başarısını etkileyen önemli faktörlerden birinin de mesleğine yönelik tutumlar olduğu belirtilmiştir. Bu durumun beden eğitimi öğretmenleri için de geçerli olduğu düşünülmüştür. Buradan hareketle, bu çalışmanın amacı; beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının belirlenmesi ve mesleki tutum düzeylerini etkileyebileceği düşünülen cinsiyet, sınıf düzeyi, spor dalı, anne –baba eğitim durumu, yerleşim birimi ve öğretmenlik bölümünü tercih etme durumunu dikkate alarak, öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının incelenmesidir. Araştırma, beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum düzeylerini inceleyen tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırma gurubunu, Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören, 58'i bayan, 103'ü erkek olmak üzere toplam 161 öğretmen adayı (Myaş=21.223, Ss= 2.339) oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Beden Eğitimi Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Değişkenlerin durumuna göre iki parametre karşılaştırıldıysa bağımsız gruplarda aritmetik ortalamalar arası farka ait t testi ve ikiden fazla parametrelerde tek yönlü varyans analizi (ANOVA ) testi ve anlamlılık düzeyi olan heterojen dağılımlarda ise Tukey testi uygulanmıştır. Analiz kapsamında, betimleyici istatistiklerden aritmetik ortalama, standart sapma, frekans ve yüzde dağılımları, güvenirlik analizi de yer almıştır. Sonuç olarak; beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının ve mesleki sevgi düzeylerinin yeterli düzeyde olmadığı görülmüştür. Bunun yanında mesleki kaygı düzeylerinin de olması gereken düzeyin üzerinde olduğu görülmüştür. Cinsiyet, sınıf düzeyi, yaşamının çoğunluğunu geçirdiği yerleşim birimi ve öğretmenlik bölümünü tercih etme nedenlerinin, beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum düzeyleri üzerinde etken faktörler oldukları belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler 1. Tutum 2. Mesleki Tutum 3. Beden Eğitimi 4. Beden Eğitimi Öğretmen Adayı