Böcek algısı: 9. sınıf öğrencilerinde eğitimle olumsuz bakış açısının değişimi ve kavram yanılgılarının tespiti

Bu çalışma, böceklerin toplumdaki algısının ve imajının eğitim yoluyla değiştirilmesi ve böceklerin ekolojik rolünün vurgulanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Böcekler, dünya üzerinde geniş bir dağılım gösteren ve çeşitli ekosistemlerde yaşayan canlıların önemli bir grubudur; ancak genellikle en çok korkulan veya kaygı duyulan hayvanlar arasında yer almakta ve halk arasında olumsuz bir imaja sahip bulunmaktadırlar. Araştırmanın yöntemi, dokuzuncu sınıf öğrencileri üzerinde "ön test-son test" kontrol gruplu deneysel deseni kullanarak anket uygulamasını içermektedir. Öğrencilere, böceklerin tanıtımı, ekolojik önemi ve faydaları gibi konuları içeren bir eğitim programı sunulmuştur. Eğitim sonrasında tekrar anket uygulanarak veriler toplanmış ve analiz edilmiştir. Verilerin analizinde Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Bulgular, öğrencilerin eğitim sonrasında böcekler hakkında daha olumlu bir bakış açısına sahip olduklarını ve böceklerin ekolojik rolünün farkında olduklarını göstermiştir. Bunun yanı sıra, öğrencilerin korku seviyelerinin ve yanılgılarının azaldığı belirlenmiştir. Bu araştırma, böceklerin toplum içindeki algısının olumlu bir şekilde değiştirilebileceğini ve eğitimin hedef kitlesi olan 9. Sınıf öğrencilerinin böcekler ile ilgili yanlış algı ve bilgi eksikliklerinin uygulamalı eğitim modelleri ile değiştirilebileceğini ortaya koymuştur. Çalışmadan elde edilen sonuçlar, böceklerin doğaya olan katkısının daha iyi anlaşılması ve böceklere karşı daha pozitif bir tutum geliştirmeye yönelik eğitim ve farkındalık programları geliştirme konusunda yeni bakış açıları sunmaktadır.