Çoklu ortam araçları kullanılmış web tabanlı uzaktan mesleki teknik eğitimin geleneksel mesleki teknik eğitime göre öğrenci başarısına etkisi

Araştırmanın genel amacı, web tabanlı öğretimin mesleki teknik eğitimdeöğrenci başarısına etkisini belirlemektir. Bu genel amaç doğrultusunda, MeslekYüksek Okullarının Endüstriyel Elektronik Bölümü 1. sınıf öğrencileri üzerinde biraraştırma yapılmıştır.Araştırmanın deney deseni öntest-sontest kontrol grup modelindenyararlanılarak oluşturulmuştur. Araştırmanın örneklemini, 15 i deney grubu ve 15 ikontrol grubu olmak üzere toplam 30 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma kapsamında,?Flip Floplarla Lojik Devre Tasarımı? konusunun öğretimi amacıyla dersler; deneygrubunda web tabanlı öğretimle, kontrol grubunda da geleneksel öğretimleişlenmiştir. Başarıyı ölçmek için geliştirilen başarı testi öntest ve sontest olarakkullanılmıştır. Başarı testi ile elde edilen bulgularla yapılan istatistikselkarşılaştırmalardan, web tabanlı öğretim ile geleneksel öğretimin öğrenci başarısıüzerinde benzer düzeyde başarıyı artırıcı etkiye sahip olduğu görülmüştür.Anahtar kelimeler: Uzaktan eğitim, web tabanlı öğretim, çoklu ortamuygulamaları.