Cumhuriyetten günümüze ilköğretim I. kademe sosyal bilgiler programlarının Atatürk ilkelerine göre değerlendirilmesi

Ulusal Bağımsızlık Savaşı sonrası kurulan Cumhuriyetle birlikte kişiegemenliğinden ulus egemenliğine, dini eğitimden Milli Eğitime geçilmiştir. Nitekim,Osmanlı Devleti'nde eğitimde dini temeller ağır basıyordu. Cumhuriyetin ilanından kısabir süre sonra yapılan çalışmalarla; çağdaş, laik, bilimsel, eşitlikçi, işlevsel ve milli bireğitim sistemine doğru gidilmeye çalışılmıştır. Nitekim bu alanda bir dizi kanunidüzenlemeler de yapılmıştır. (Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Latin Alfabesinin Kabulü,Millet Mektepleri vb.)Diğer yandan, ilköğretimde yeni düzenlemelere gidilmiş ve yurt dışındanyabancı uzmanlar çağırılarak onların da katkılarıyla yeni ilköğretim programlarıoluşturulmuştur. Bunlar; 1924, 1926, 1930, 1936, 1948, 1962, 1968 programlarıdır. Buprogramlarda zamanla değişiklik yapılmıştır. Mevcut program öncesi köklüdeğişiklikler 1998'de yapılmış ve 2004-2005 öğretim yılına kadar sürmüştür. Dahasonra 2004-2005 öğretim yılında bir taslak program oluşturulmuş ve bu program 2005-2006 öğretim yılında uygulanmaya konmuştur.1924'ten 2004-2005 öğretim yılına kadar yürürlükte olan İlköğretimProgramının eğitim felsefesinin temelini Atatürk İlkeleri çerçevesinde, cumhuriyetçilik,millilik oluştururken, mevcut programın felsefesini yerelleşme ve küreselleşmeoluşturmaktadır.İlköğretim Sosyal BilgilerNitekim 1998'den 2004'e kadar okutulanProgramının genel amaçlarında Atatürk, Türk, Vatan, Millet, Cumhuriyet ve Millikavramlar 43 kez işlenmiş iken, mevcut programda 10 kez geçmektedir.1998'de 5. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitabında yer alan ulusalkavramların toplam sayısı 1139'dur. Bu kavramların 1074'ü mevcut programda yerverilmeyen ?Vatan ve Millet? ve ?Cumhuriyete Nasıl Kavuştuk? ünitelerinde yeralıyordu. Mevcut program tüm dünyada bireysel, toplumsal ve ekonomik alandayaşanmakta olan değişimleri ve gelişmeleri göz önüne alınarak hazırlanmıştır. Ancak,Türkiye Cumhuriyetinin ve Türk Eğitim felsefesinin temelini teşkil eden milliliktenuzak olduğu gibi Atatürk İlkelerini ise tamamen kapsamamaktadır. Atatürk İlkelerininve Atatürkçülüğün öğrencilere kavratılması konusunda eksiklikler içermektedir.ANAHTAR SÖZCÜKLER: Atatürkçülük, Atatürk İlkeleri, Milli Eğitim, Program,İlköğretim, Kazanım.