Doktora öğrencisi psikoterapistlerin şema terapi süpervizyonuyla izledikleri danışanlarıyla olan ittifakta kırılma deneyimlerinin yorumlayıcı fenomenolojik analizi ve bu deneyimlere yönelik sınırlı yeniden ebeveynlik imgelemesi uygulanması

Bu tez çalışmasında doktora öğrencisi psikoterapistlerin danışanlarıyla yaşadığı ittifakta kırılma anlarındaki deneyimlerinin derinlemesine incelenmesi ve bu yaşantılara yönelik bir Şema Terapi müdahalesi olan sınırlı yeniden ebeveynlik imgelemesinin uygulaması amaçlanmıştır. Bu bağlamda tümevarımsal ve yorumlayıcı yaklaşımla nitel analiz yöntemlerini kullanan iki ayrı çalışma gerçekleştirilmiştir. İlk çalışmada amaca uygun biçimde ulaşılan örneklemin üyesi beş psikoterapistle, birinin analizi tamamlanınca diğerine geçecek biçimde yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerde, Şema Terapi süpervizyonuyla izledikleri danışanlarıyla yaşadıkları ittifakta kırılma deneyimlerini anlayabilmek adına, temel olarak "kırılma yaşantısını geçmişte ve şu anda nasıl anlamlandırdıkları", "bu kırılma yaşantısının nasıl bir deneyim olduğu", "bu yaşantıdan mesleki ve kişisel yönlerden nasıl etkilendikleri", "süpervizyonda bu kırılmanın nasıl ele alındığı" sorularına yanıt aranmıştır. Görüşme deşifreleri Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz (YFA) ile değerlendirilmiştir. Analiz sonucu beş üst tema ortaya çıkmıştır. Bunlar sırasıyla "Yalnız Bırakan ama Terk Etmeyen Danışan", "Pandora'nın Kutusu Açılıyor: Spontanlığı Gölgeleyenler (Bu üst temanın 4 alt teması bulunmaktadır: "Donanımsızlık: Yetersizliğin Yapıtaşı", "İdeal Terapist Miti", "Geçmişten Bulaşanlar", "Süpervizyonda 'Görülme' Gereksinimi")", "Bir Anlık Kontrol Kaybında Görülenler: Terapistin Dikemediği Sökükleri", "Toparlanma Gelgitinde İlerlerken: Yalnız Değilim, Yapabilirim!", "Her Şeye Rağmen, İyi ki!"'dır. İkinci çalışmada aynı örneklemle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerde, öncelikle ilk çalışmada söz ettikleri kırılma kesitlerindeki deneyimlere yönelik bir Şema Terapi müdahalesi olan Sınırlı Yeniden Ebeveynlik İmgelemesi uygulanmıştır. Uygulama sonrasında uygulamaya yönelik deneyimleri "imgeleme deneyiminin nasıl yaşandığı", "bu deneyimden sonra terapistlerin kırılmayı nasıl anlamlandırdıkları" sorularıyla anlaşılmaya çalışılmıştır. Görüşme deşifreleri Tematik Analiz'le ele alınmıştır. Analiz sonucu 3 üst tema ortaya çıkmıştır. Bunlar sırasıyla "İdeallik Miti Akışa İzin Vermiyor", "İyi Gelenler Neler? (Bu üst temanın 3 alt teması bulunmaktadır: "Bedenimi Dinliyorum, Gözlerim Kapalı", "Yaralanan ama Pes Etmeyen", "ve Sağlık Ekipleri Sahneye Girer…")", "Bambaşka Biri (Bu üst temanın 2 alt teması bulunmaktadır: "Rahatlama: Yatışan Duygular, Karşılanan Gereksinimler", "Öykü Değişiyor: Öğrenci değil Terapist, Çocuk değil Yetişkin")"dır. Elde edilen temalar ilgili alan yazın bağlamında tartışılmıştır.