Eğitilebilir "zihinsel engelli" çocuklar ilkokul müzik dersi öğretim programının incelenmesi ve değerlendirilmesi

Eğitilebilir "Zihinsel Engelli" Çocuklar İlkokul Müzik Dersi Öğretim Programı'nın İncelenmesi ve Değerlendirilmesinin yapıldığı araştırmada 1994-1995 Öğretim Yılında İçel ili Merkez ilçesinde iki ilköğretim okulu alt özel sınıfında uygulanıp denenen, 1976 yılından bu yana uygulanmakta olan programın yapısı ve etkililiği araştırılmış, programın program hazırlama esaslarına uygunluğu, genel olarak öğrencilerin programa girişteki hazır bulunuşluk düzeyleri puanlan ile eğitim sonrası erişilen öğrenme düzeyleri puanlan arasında anlamlı farklar olup olmadığı incelenmiş; araştırmanın sonucunda, programda bulunan hedefler içinde, araştırma kapsamında yer alan hedeflerin, her davranışının olmasa da, büyük çoğunluğunun müzik öğretim yöntemleri konusunda bilgili bir öğretmen yönetiminde yapılan dersler sonucunda kazanılabildiği ve eğitimin öğrenci başansma etkisinin genel olarak anlamlı olduğu, ancak programın "program hazırlama" esaslarına ve öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre yeniden düzenlenmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.