Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi el sanatları bölümü dekoratif sanatlar anabilim dalında uygulanan takı tasarımı dersi eğitim programının incelenmesi

Bu arastırmanın amacı, Gazi Üniversitesi, Mesleki Egitim Fakültesi, El Sanatları Egitimi Bölümü, Dekoratif Ürünler Ögretmenligi bölümünde uygulanan Takı Tasarımı ders programının, ögrenci görüslerine göre degerlendirilmesidir. Arastırmanın çalısma evrenini, 2005- 2006 ögretim yılında Gazi Üniversitesi, Mesleki Egitim Fakültesi, El Sanatları Egitimi Bölümü, Dekoratif Ürünler Ögretmenligi programının 3. ve 4. sınıf ögrencileri olusturmaktadır. Toplam 77 ögrenciye anket uygulanmıs, elde edilen verilerin degerlendirilmesinde Microsoft Excel programı kullanılmıstır. Arastırma sonuçlarını yorumlamak için verilerin analizinde frekans ve yüzde dagılımları alınmıs, bulgular tablolarda verilmis ve yorumlanmıstır. Arastırmada elde edilen veriler degerlendirildiginde takı tasarımı ders programının, bölüm ögrencileri tarafından sevildigi görülmektedir. Takı tasarımı ders programı için ayrılmıs atölyeler büyüklük açısından yeterli bulunmustur. Kullanılan araç-gereçlerin günün teknolojisine uygun olmadıgı tespit edilmistir. Programda ders saati çogunlukla yeterli bulunmus ve dersin amacına kısmen ulastıgı görülmüstür. Programda kullanılan teknikler çogunlukla yetersiz görülmüs, piyasadaki gelismelerin derslerde uygulanan ürünlere yansıtıldıgı belirtilmistir. Derslerde kullanılan kaynaklar kısmen yeterli düzeydedir. Derslerde olusturulan ürünlerle piyasada bulunan ürünler arasında çogunlukla benzerlik oldugu görülmüstür. Programda yeni tekniklerin uygulanmasına kısmen imkan verildigi belirtilmistir. Derslerde olusturulan ürünlerin sergileme ve satıs imkanı bulunmamaktadır. Derslerde olusturulan ürünlerin okul dısında ilgi gördügü görülmüstür. Ögrencilerin çogunlugu malzeme temini konusunda sıkıntı çekmektedir. Araç-gereç teknolojik açıdan yetersizdir. Kullanılan program çogunlukla içerik açısından yetersiz durumdadır. Alınan egitim is hayatına kısmen uygundur. Derslerde kaynak olarak en fazla dergiler ve modeller kullanılmaktadır. Takı tasarımı egitiminde kullanılan ögretim yöntemleri, kısmen yeterli görülmektedir. Takı tasarımı programında ögrencilerin yaratıcılıklarını kullanmaları kısmen mümkün olmaktadır. Ögrenciler alınan egitim programında bulunan tekniklerin tamamını ögrenmelerinin mümkün olmadıgını belirtmistir. Bu programda egitim veren ögretim elemanlarının davranısları ögrencilerin çogunlugu tarafından dersi sevdirecek nitelikte olarak belirtilmistir.