Master'sOpen Access

İlköğretim okullarında görsel sanatlar dersinde bilgisayarla grafik tasarım uygulamaları üzerine bir değerlendirme

2007
0 views
0 downloads
Advisor: Y.doç. Mehmet Boztaş

Abstract (TR)

?İlköğretim Okullarında Görsel Sanatlar Dersinde Bilgisayarla Grafik Tasarım Uygulamaları Üzerine bir Değerlendirme? konulu bu araştırmada, ilköğretim okullarında görsel sanatlar derslerinde grafik tasarım uygulamaları olan öğretim programlarının uygulanması sırasında günümüz teknolojisinden yararlanılmasının gerekliliği, önemi ve öğrenci geleceğine faydalarının çeşitli kaynaklardan derlenerek değerlendirilmesi yapılmaktadır. Bilgisayarla grafik tasarımı uygulamaları ve bilgisayarın tarihi geçmişi araştırılarak günümüzde ve gelecekte eğitim sistemindeki yerinin ne olabileceği belirlenmiştir. Türkiye'de grafik tasarım çalışmalarının durumu, görsel sanatlar dersi öğretim programlarının özellikleri göz önünde bulundurularak ilköğretim okullarında bilgisayar ile grafik tasarım uygulamalarında önerilen bilgisayarların özellikleri verilmiş, kullanılması gereken programlar saptanmış, amaçları ve yöntemleri anlatılmıştır. Sanat ve sanat eğitiminin küçük yaşlardan itibaren verilmesi, kişinin yaratıcı faaliyetlere yönelmesini, estetik beğeni kazanmasını, çevresiyle iyi iletişim kurmasını, problemlerini daha kolay çözmesi gibi beceriler kazandırdığı açıklanmıştır. Görsel sanatlar dersinde grafik tasarımı uygulamaları için kullanılması gereken bilgisayar ve programları araştırılması yapılmıştır. Bu araştırma, İlköğretim okullarında öğrencilere, günümüz teknolojisinin ve çağın getirdiklerine ayak uydurmalarını sağlayacak öğretim programının yanında kaynak ve rehber olabilecek şekilde literatürden, makalelerden, çeşitli bilgisayar dergilerinden, tezlerden ve basılı kaynaklardan derlenmiştir.

Author

Orhun Coşkun

How to Cite

Orhun Coşkun (Yüksek Lisans Tezi). İlköğretim okullarında görsel sanatlar dersinde bilgisayarla grafik tasarım uygulamaları üzerine bir değerlendirme, 2007, Dokuz Eylül University.

Keywords

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Dokuz Eylül University