Üniversite öğrencilerinin yaşadıkları İngilizce konuşma problemlerinin sebepleri üzerine bir araştırma

Bu çalışma, konuşma aktivitelerinde öğrencilerin ingilizce konuşmama sebeplerini ve konuşma sınıflarında yaşanan problemler için öğrenciler tarafından öne sürülen çözümleri araştırmak için yapılmıştır. Bu çalışma ayrıca cinsiyet, not, öz başarı algısı ve bölüm gibi bireysel farklılıkların öğrencilerin yaşadığı problemler üzerinde etkisi olup olmadığını araştırmıştır.Bu çalışma Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde, 2008-2009 Akademik Yılı Bahar döneminde Hazırlık Sınıfları ve İngiliz Dili Eğitimi Bölümünden toplam 235 katılımcıyla gerçekleştirilmiştir. Gerekli veri, öğrencilerin konuşma ile ilgili yaşadıkları problemleri ve bu problemlerin çözümü için sunulan önerileri tespit etmeyi amaçlayan bir anket yardımıyla toplanmıştır. Bu anketden elde edilen veriler SPSS 10.0 ile analiz edilmiştir.Anketten elde edilen veriler, öğrencilerin daha çok dil yeterliliği, içerik bilgisi, materyal ve yöntemlerle ilgili olarak sorun yaşadığını göstermiştir. Öğrenciler tarafından öne sürülen çözümler daha çok dış faktörler, material ve yöntem ile duyuşsal ve kişisel özellikler ile ilgilidir.Cinsiyet faktörünün yaşanan problemleri etkilediği görülmüştür. Erkek öğrenciler sınıf ortamı, dil seviyesi ve öğretmenden kaynaklı daha çok problem yaşarken, kız öğrencilerin ise duyuşsal ve kişisel faktörlerle ilgili daha çok problem yaşadıkları tespit edilmiştir.. Öz başarı algısı bütün problem türleriyle negatif korelasyon göstermektedir. Öğrencilerin notları da sınıf ortamı, içerik bilgisi , dil seviyesi ve öğretmen faktörüyle negatif korelasyon içindedir. Öğrencilerin bölümleriyle ilgili olarak, hazırlık sınıfı öğrencileri dil seviyesi ve öğretmen ile ilgili daha çok problem yaşadıklarını belirtmişlerdir.Bu çalışma, daha olumlu ve insancıl bir sınıf ortamının olmasının, öğrencileri konuşma için desteklemenin, hatalarına hoşgörüyle yaklaşmanın ve onlara İngilizce pratik yapılması için yeterli fırsat verilmesinin gerekliliğini ortaya çıkarmıştır.