M. Tayyib Okiç Ve tefsir ilmine katkıları
2025
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Davut Ağbal
Abstract (TR)
Bosna Hersek'in Tuzla Sancağına bağlı Graçanitsa kasabasında dünyaya gelen Muhammed Tayyib Okiç, İstanbul medreselerinde eğitim alan ve Saray Bosna Reîsu'l-Ulemâ muavinliği yapan Mehmet Tevfik Efendi'nin oğludur. Eğitimini Avrupa'nın farklı şehirlerinde tamamlayan ve resmi görevlerde bulunan Okiç, 1945 yılında Türkiye'ye gelmiştir. 1950 yılında ise Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'ne profesör olarak intisap etmiştir. Ankara dışında Konya ve Erzurum'da akademisyenlik yapmış ve ilahiyat akademisinin önemli şahsiyetlerinden olan birçok kişiyi yetiştirmiştir. Bu çalışma Tayyib Okiç'in hayat hikayesi, kişiliği ve eserlerinin yanı sıra Tefsir ilmine katkılarını incelemektedir. Nitekim kaynaklarda Tayyib Okiç'in muhaddis kişiliğinin baskın olduğu yer alsa da ortaya koyduğu eserler ve öğrencilerinin söylemlerinden müfessir bir kimliğinin olduğu açıktır. Avrupa'da aldığı eğitimi ve birikimi İslami ilimlerle özelde de Tefsir ilmiyle mezceden Tayyib Okiç'in Tefsir alanına dair verdiği eserler de büyük bir öneme haizdir. Bu çalışmada M. Tayyib Okiç'in Türkiye ilahiyat akademisindeki ve Tefsir ilmindeki yerinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Sözü edilen çerçevede kendi eserlerinin ve yetiştirdiği öğrencilerin söylemlerinin analizi yapılarak tespitlerde bulunulacaktır.
Author
Dr. Yasemin Mavi
Institution

Amasya University
Division of Tafsir (Quranic Exegesis)
How to Cite
Yasemin Mavi (Yüksek Lisans Tezi). M. Tayyib Okiç Ve tefsir ilmine katkıları, 2025, Amasya University.
Keywords
TR
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Amasya University
- 10 kw'lık çatı tipi fotovoltaik bir sistemin modellenmesi ve gerçek üretim verileri ile karşılaştırılması(2022)
- Başkurt destanlarında maddi kültür unsurları(2025)
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik geliştirilmiş etkinliklerle bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması ve öğretim sürecindeki etkililiği(2013)
- Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin kullandıkları yöntemler ve epistemolojik inançları açısından incelenmesi(2013)
- Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları,hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi(2014)
- Öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Fen bilgisi öğretmen adayları(2014)