Merginânî'nin El-Hidâyesi'nin ibadetler ve nikâh bölümlerinde İmameyn'in İmam A'zam Ebû Hanife'ye karşı birleştiği görüşler
2019
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Muhammet Abdülmecit Karaaslan
Abstract (TR)
Hanefi mezhebinin görüşlerini bir araya getirme açısından son derece önemli bir eser olan el-Hidâye'de Ebû Hanîfe'nin önemli iki öğrencisi İmam Ebû Yusuf ve İmam Muhammed'in İbadetler ve Nikâh alanlarında hocaları Ebû Hanîfe'ye karşı ittifak ettikleri konular ele alınmıştır. Bu çalışmanın amacı mezhep içi rey özgürlüğünün olduğunu zaman içerisinde – özellikle istikrar döneminden günümüze- İmameyn'in görüşünün sonraki Hanefi fakihleri tarafından bazı konularda tercih edilerek müftâ bih görüş olarak uygulamaya konulduğunu göstermektir. Bunun yanında yer yer İmameyn'in görüşlerinin diğer mezhep imamlarıyla birleştiği noktalardan örnek vererek reylerinde yalnız kalmadıklarını göstermektir. Zaman içerisinde mezheplerin görüş farklılıklarını ele alan muhtasar eserler yazıldığı gibi mezhep içi görüşlerin ele alındığı eserler de yazılmıştır. Amacımız mezhep içindeki farklılıkların sebeplerini ortaya koymak ve dayandıkları delilleri mümkün mertebe tahriç ederek el-Hidâye bağlamında müftâ bih olabilecek görüşleri tespit etmeye çalışmaktır.
Author
Dr. Nevzat Bakırcı
How to Cite
Nevzat Bakırcı (Yüksek Lisans Tezi). Merginânî'nin El-Hidâyesi'nin ibadetler ve nikâh bölümlerinde İmameyn'in İmam A'zam Ebû Hanife'ye karşı birleştiği görüşler, 2019, Bartın University.
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Bartın University
- Metilen mavisinin bozunmasi için Au/MOF-5 fotokatalizörünün geliştirilmesi(2024)
- Farklı uydu görüntü verileri ile meşcere parametreleri arasındaki ilişkilerin araştırılması (Bartın-Mugada örneği)(2009)
- Amasra kenti örneğinde tarihi peyzaj karakteri değerlendirmesi(2018)
- Haydar Ergülen şiirinde ev imgesi(2019)
- Belirsizin etiği: Simone de Beauvoir ve varoluşçuluk(2022)
- Halk Eğitim Merkezi kursiyerlerinin umutsuzluk ve sürekli kaygı düzeyleri ile hayat boyu öğrenme eğilimleri ilişkisi(2022)
