Meslek yüksekokullarındaki tasarım derslerinin sektöre eleman yetiştirme etkililiği

Bu araştırmanın amacı meslek yüksekokulu öğrencilerinin almış oldukları tasarım eğitiminin etkililiği ve bu bağlamda sektörde çalışmaya başladıklarında aldıkları tasarım eğitiminin sektördeki yeterlilik ve etkililik düzeyinin belirlenmesidir. Bu amaçlar doğrultusunda, meslek yüksekokullarının takı tasarımı programlarındaki tasarım derslerinin bilişsel, duyuşsal, psikomotor öğrenmelerin ve öğretim hizmetlerinin niteliğine yönelik sektöre eleman yetiştirme etkililiğine ilişkin okuyan ve mezun olmuş öğrenci görüşleri tespit edilmeye çalışılmıştır.Bu araştırmanın evreni Ankara, İstanbul ve Kütahya illerindeki meslek yüksekokullarında okuyan ve mezun olmuş öğrencilerdir. Örneklem ise, bu meslek yüksekokullarından seçilen toplam 120 öğrenci ve 50 mezun olmuş öğrencinin görüşleridir.Bu araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Öğrencilere anket uygulanarak, veriler toplanmıştır. Verilerin istatistiksel çözümlemesinde SPSS programı kullanılarak yüzde, frekans ve t-testi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda; Meslek yüksekokullarında verilen tasarım derslerinin sektöre elaman yetiştirme etliliğinin düşük olduğu görülmektedir. Sektörde çalışan mezunların bu yetersizlikten dolayı sıkıntı yaşadıkları görülmüştür. Mezunların yaşadıkları sıkıntılar ve sektörün talepleri göz önünde tutulmalıdır.Araştırma sonunda sonuçlara bağlı olarak araştırmaya ve uygulamaya yönelik olmak üzere öneriler geliştirilmiştir.