Milli Eğitim Şuraları ve eğitim politikaları (1939-46)
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Aslaner, Nilgül, ?Mili Eğitim Şurası Ve Eğitim Politikası (1939?1946)?, Master Tezi, Ankara, 2008Bu araştırmada, Atatürk'ün döneminde yaptığı kültür ve eğitim çalışmaları ile ilk kez 1939'da düzenlenen Milli Eğitim Şurası'ndan 1946'a kadar geçen üç şuranın; bu dönem hükümetlerce belirledikleri eğitim politikaları faaliyetlerini kapsamaktadır.Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel'in başkanlığında yapılan Birinci ve İkinci Milli Eğitim Şurası'nda Cumhuriyetin eğitim öğretim planlarının gerçekleşmesi, halk evleri ve köy enstitülerinin açılması faaliyetleri ön planda tutulurken; Üçüncü Milli Eğitim Şurası'nda ise meslek eğitimi okul ders müfredatları, aile-okul işbirliği meseleleri ele alındı.1939?1946 yılları arasında yapılan Milli Eğitim Şurası'nın önemi, bu şuralarda alınan karaların dönemin hükümetlerince ne kadar uygulamaya geçildiği, tavsiye niteliğine bağlı olup olmadığı ve nasıl değerlendirildiği de tetkik edilmiştir.Böylece, Türk eğitim sisteminin son birkaç yüzyıldır karşı karşıya geldiği problemleri aşmaya yönelik çalışmalarla, Türk eğitim tarihinin önemli bir boyutunu oluşturmuştur.Anahtar Sözcükler:1.Milli Eğitim Şuraları2.Milli Eğitim Bakanı,3.Halkevleri,4.Köy Enstitüleri,5.Hükümetler,
Author
Nilgül Aslaner
Institution

Gazi University
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Dalı
How to Cite
Nilgül Aslaner (Yüksek Lisans Tezi). Milli Eğitim Şuraları ve eğitim politikaları (1939-46), 2008, Gazi University, Tarih Bölümü.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- İki farklı irrigasyon aktifleştirme tekniğinin farklı kök seviyelerinde hazırlanmış yapay internal rezorpsiyon kavitelerinden kalsiyum hidroksit uzaklaştırma etkinliğinin değerlendirilmesi(2021)
- Sürdürülebilirlik ve iktidar bağlamında sözel belleğin Türk müzelerinde kullanımı(2010)