Öğretmen adaylarının e-öğrenmeye yönelik tutumlarının incelenmesi

ÖZETBu araştırmanın temel amacı öğretmen adaylarının E-öğrenmeye ilişkin görüşlerinialmaktır. Bu amaç doğrultusunda öncelikle öğretmen adaylarının görüşleri alınarak E-öğrenmeye yönelik tutumları belirlenmiştir. Buca Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve ÖğretimTeknolojileri Eğitimi Bölümü'nden 47 ikinci sınıf öğrencisi çalışmaya katılmak üzereseçilmiştir. ?Eğitimde Materyal Kullanımı? dersi emk.eğitimi.com adresli web sitesiüzerinden çevrimiçi şekilde E-öğrenme modeli kullanılarak öğrencilere verilmiştir. E-öğrenme modeli araştırmacı ve danışman öğretim üyesi tarafından birlikte oluşturulmuştur. E-öğrenme modelli derse ilişkin etkinlikler 2004 güz dönemi boyunca sürmüştür.79 maddelik bir E-öğrenme tutum ölçeği E-öğrenmenin benimsenme oranını ve tutumdüzeylerini ölçmede kullanılmıştır. Özel olarak bu araştırma, E-öğrenme etkinliğine katılanöğretmen adaylarının demografik özelliklerini, işbirlikli çalışmaya ilişkin görüşlerini, E-öğrenme ve internet kullanımını incelemektedir. 36 soruluk Likert tipi ölçek, öğretmenadaylarının E-öğrenmeye ilişkin verdikleri yanıtları ölçmede kullanılmıştır. kinci bir ölçekolarak ?Web Sitesi Değerlendirme Formu? çalışmadaki E-öğrenme etkinliğinigerçekleştirmek üzere oluşturulan emk.egitimi.com sitesini değerlendirmede kullanılmıştır.Veri analizinde öğretmen adaylarının E-öğrenmeye yönelik görüşlerini belirlemeKüzere frekans hasapları, ortalama değer, yüzde, standart sapma ve Post Hoc Tukey teslerikullanılmıştır. Bu çalışma öğretmen adaylarının E-öğrenmeye yönelik tutum puan değerinin3.80 (5 üzerinden) düzeyinde olumlu olduğunu göstermiştir. Katılımcıların %90'ı E-öğrenmeyi yararlı bir etkinlik olarak görmektedir. %63.8'lik bölüm ise yüzyüze etkileşiminolmamasını E-öğrenmenin sınırlılığı olarak görmektedir. Verilen yanıtların %98'i E-öğrenmede geribildirimin önemli olduğuna inanmaktadır. Son olarak, katılımcıların büyükçoğunluğu (%91) E-öğrenmenin gelecekte öğrenme etkinliklerinde daha sık kullanılacak biröğrenme biçimi olacağını savunmaktadır.