Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan kitapların incelenmesi: Aslı Hikâye Seti örneği

ÖZET Kurum : ZBEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı Tez Başlığı : Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Kitapların İncelenmesi: Aslı Hikâye Seti Örneği Tez Yazarı : Damla FIRAT Tez Danışmanı : Doç. Dr. Ayşe Özgül İNCE SAMUR Türü, Yılı : Yüksek Lisans, 2025 Sayfa Adedi : 186 Bu araştırma, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan öykülerin niteliğini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda, yabancılara Türkçe öğretimi alanında sıklıkla başvurulan kaynaklardan biri olan "Aslı Hikâye Seti", nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yoluyla incelenmiştir. Çalışmada hikâye setinde yer alan her bir kitabın pedagojik, dilsel, görsel ve yapısal yönleri sekiz temel başlık altında ele alınmıştır. Söz konusu başlıklar; konu, kahramanlar, dil ve anlatım, ileti, kurgu, görseller, dilsel-görsel şiddet ve eğitsel özellikler olarak belirlenmiştir. Bu temalar çerçevesinde geliştirilen açık uçlu sorular, verilerin sistematik biçimde toplanmasına olanak tanımıştır. Araştırmanın evrenini Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan tüm hikâye setleri oluşturmuş ancak araştırmanın amaçlı örnekleme stratejisine uygun olarak örneklem birimi "Aslı Hikâye Seti" ile sınırlandırılmıştır. Toplam 10 kitaptan oluşan bu set, içerdiği farklı hikâyeler, özgün anlatım biçimleri ve görsel öğeler bakımından değerlendirilmiştir. Verilerin toplanmasında doküman inceleme formu; verilerin analizinde ise betimsel analiz kullanılmıştır. Bununla beraber hikâye setlerinde kullanılan görsel materyallerin hedef dilin kültürel ögeleriyle daha güçlü bağ kuracak şekilde çeşitlendirilmesi önerilmektedir. Çalışma sonucunda Aslı Hikâye Seti'nin yabancılara Türkçe öğretimi sürecinde kullanılabilirliğine dair kapsamlı ve çok boyutlu bulgulara ulaşılmıştır. Hikâye setinin özellikle dil düzeyine uygunluğu, anlatım sadeliği, eğitsel iletiler içermesi ve görsel ögelerin etkili biçimde kullanılması yönünden dikkat çekici nitelikler taşıdığı belirlenmiştir. Elde edilen bulgular hem öğretmenler hem de materyal geliştiriciler açısından yol gösterici öneriler sunmakta, ayrıca benzer çalışmalar için örnek bir model niteliği taşımaktadır. Anahtar Kelimeler: Türkçe Eğitimi, Yabancı Dil, Öğretim, Hikâye Seti