Üniversitelerdeki akademik mobbing ile işin anlamlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada, akademisyenlerin görüşlerine göre akademik mobbing ile işin anlamlılığı arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Türkiye'deki çeşitli devlet üniversitelerinde çalışan 489 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma verileri mobbing ölçeği ve işin anlamlılığı ölçeği kullanılarak e-posta yoluyla toplanmıştır. Değişkenler arasındaki ikili karşılaştırmalarda t-testi, üçlü ve daha fazla karşılaştırmalarda tek yönlü varyans analizi, akademik mobbing ile işin anlamlılığı arasındaki ilişkiyi ortaya koymada Pearson korelasyon testi ve akademik mobbingin işin anlamlılığını yordayıp yordamadığının tespiti için regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, akademisyenler üniversitelerde akademik mobbingi sırasıyla sosyal ilişkilere yönelik saldırılar, kişinin psikolojik sağlığına yönelik saldırılar, kendini gösterebilmeye ve iletişime yönelik saldırılar, itibara yönelik saldırılar, mesleki duruma yönelik saldırılar boyutlarında orta düşük mobbing (toplam) boyutunda düşük seviyede algılamaktadırlar. Akademisyenlerin algılanan mobbinge ilişkin görüşleri cinsiyete göre mobbing (toplam) kendini gösterebilmeye ve iletişime yönelik saldırılar itibara yönelik saldırılar mesleki duruma yönelik saldırılar kişinin psikolojik sağlığına yönelik saldırılar boyutlarında anlamlı farklılık gösterirken; sosyal ilişkilere yönelik saldırılar boyutunda anlamlı farklılık görülmemektedir. Akademisyenlerin işin anlamlılığına ilişkin algılarında cinsiyete göre işin anlamı (toplam), pozitif anlam, işin kattığı anlam boyutlarında anlamlı bir farklılaşma görülmezken yüksek motivasyon boyutunda anlamlı farklılık görülmektedir. Araştırmada akademik mobbing ile işin anlamlılığı arasında anlamlı ilişki ve akademik mobbingin işin anlamlılığını yordadığı tespit edilmiştir. Bu sonuçlar referans alınarak hem uygulayıcılara hem de benzer çalışmalar yürütecek araştırmacılara yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur. Anahtar kelimeler: Akademik Mobbing, Akademisyen, İşin Anlamlılığı.