8-10 yaş çocukların kariyer gelişimlerinin incelenmesi

Araştırmanın amacı 8-10 yaş çocukların kariyer gelişimlerini incelemektir. Karma yöntem araştırma desenlerinden yakınsayan paralel desen yaklaşımıyla yürütülmüş olan bu çalışma, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Rize merkez ilçesinde yer alan resmi bir ilkokulda öğrenim gören üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın nicel verilerini toplamak için Çocuklar İçin Kariyer Gelişim Ölçeği (ÇKGÖ), nitel verileri toplamak için ise öğrencilerin uygulama (resim) çalışmaları kullanılmıştır. Verilerin toplanması aşamasında önce öğrencilere "Çocuklar İçin Kariyer Gelişim Ölçeği" uygulanmış, sonrasında "Bir zaman makinesinin içinde olduğunuzu hayal edin. Zaman makinesi sizi alıp yirmi yıl sonraya götürüyor. Büyümüş, meslek sahibi olmuş, iş yerinizde çalışıyorsunuz. Seçtiğiniz mesleği anlatan bir resim çizin" komutu verilerek, mesleki tercihlerini anlatan bir resim yapmaları istenmiştir. Nicel verilerin analizinde t testi, nitel verilerin analizinde ise göstergebilimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda 8-10 yaş aralığındaki çocukların kariyer gelişimlerine yönelik algılarının tam olarak gelişmediği, mesleki tercihlerini kendi ilgi alanları doğrultusunda şekillendirme yetisi kazanamadıkları, mesleki profil açısından kendilerini yeterince tanımadıkları görülmüştür. Bu bağlamda çocukların kariyer gelişimlerini küçük yaşlardan itibaren destekleyecek uygulamalara ilkokul müfredatında daha fazla yer verilmesi ve kariyer danışmanlığı uygulamalarında kullanılan envanterlerin ilkokul düzeyine uyarlamalarının sağlanması önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Kariyer, Kariyer gelişimi, İlkokul döneminde kariyer gelişimi