Students' attitudes to langauge learning at secondary level of primary schools in Aladağ, Adana

Bireysel farklılıkların çok etkili olduğu dil öğenim sürecinde, öğrenciler bir çok etmenden etkilenmektedirler. Bireysel faktörlerden birisi olarak görünen dil tutumları ise bu faktörlerin içinde hayati öneme sahiptir.Bu çalışmanın amacı iki yönlüdür. Birincisi, Aladağ ilçesindeki ilköğretimin ikinci kademesindeki öğrencilerin dil tutumlarını belirlemek, ikincisi ise, İngilizceye karşı dil tutumları yönünden sınıflar arasında fark olup olmadığını incelemektir. Çalışma ayrıca farklı tutum türlerini ve bu tutumlar üzerinde etkili olması muhtemel etmenleri de incelemektedir. Çalışmada kullanılan veri Missouri Üniversitesi tarafından hazırlanan `Dil Tutum Anketi' ile elde edilmiştir.383 ilköğretim öğrencisinin katılımıyla gerçekleşen çalışma, öğrencilerin İngilizce ile ilgili düşüncelerine farklı açılardan derinlemesine bir bakış sağlamaktadır.