Adolesanlarda düzenli spor aktivitelerinin motor beceri, dikkat ve fiziksel uygunluk parametreleri üzerine etkisinin değerlendirilmesi

Bu çalışmada, lise düzeyindeki adolesanların basketbol, futsal, masa tenisi ve badminton gibi spor dallarının oynatılmasıyla bu branşların çocukların motor performansları, vücut kompozisyonları ve dikkat düzeyleri üzerine etkisini saptamak; bu branşların her birinin etkisinin ne kadar olduğunu belirlemek; çocukların seçmiş olduğu spor branşını oynamaları sonucu motor becerilerini ve dikkat düzeylerinin, vücut kompozisyonlarının nasıl etkilendiğini göstermek amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Bingöl il merkezinde öğrenim gören lise öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklem grubu ise 2022-2023 eğitim öğretim yılında Bingöl il merkezindeki ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören toplam 57 (deney grubu 42, kontrol grubu 15) düzenli antrenman yapmayan erkek öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma grubunun düzenli spor yapıp yapmadıklarıyla ilgili bilgi formu doldurtulup sadenter olan bu çocukların motor performans düzeylerini Deutscher Motorik Testi, dikkat düzeylerini belirlemek için Bourdon Dikkat Testi uygulanmıştır. Çocukların ilk motor beceri ve dikkat düzeyleri belirlenmiş haftada 3 gün, günde 1 saat olmak üzere seçmiş oldukları spor branşında maç yaptırılarak bu performansın 8 hafta sonunda ne düzeyde olduğu tekrar ölçülmüştür. Verilerin analizleri SPSS programı kullanılarak yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık derecesi (alfa (α) yanılma düzeyi) p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak yapılan çalışmaya göre spor branşlarına katılım gösteren öğrencilerin katılmayanlara göre dikkat düzeyleri ve patlayıcı kuvvet, denge, esneklik, kassal dayanıklılık, koordinasyon, sürat, aerobik dayanıklılık gibi motor beceri ve fiziksel uygunluk parametrelerinde istatiksel olarak anlamlı bir şekilde gelişim göstermişlerdir.