Akademisyenlerin akademik bağlamda liderliğe bakış açıları

Bu çalışmanın temel amacı; akademik bağlamda liderliğin, bölüm başkanları ve akademik personel tarafından nasıl algılandığını incelemektir. Araştırma, üniversitelerde liderlik anlayışının ve bu anlayışın akademik çevrelerdeki etkisinin derinlemesine anlaşılmasını hedeflemektedir. Çalışmada nitel analiz yöntemi benimsenmiş ve veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış mülakat formu kullanılmıştır. Ankara'da bir devlet üniversitesinde görev yapmakta olan 4 bölüm başkanı ve bu bölümlerdeki 33 akademik personel ile önceden hazırlanan mülakat formu ile mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler, MAXQDA 2024 Analytics Pro nitel analiz programıyla tematik analiz yöntemi ile kodlanmış ve ana temalar, alt temalar ve kategoriler belirlenmiştir. Araştırma soruları doğrultusunda, bölüm başkanlarının liderlik ve yöneticilik rollerinin nasıl algılandığı, akademik çalışmalarda liderliğin nasıl tezahür ettiği ve akademisyenler ile akademik çevrenin liderlik beklentileri üzerinde durulmuştur. Bu araştırma, akademik ortamlarda liderlik konusunun çok boyutlu ve karmaşık bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Akademik ortamda liderlik ihtiyacı konusunda farklı görüşler bulunsa da liderliğin özellikle akademik çalışmaların yönlendirilmesi, koordinasyonu ve motivasyon sağlanması gibi alanlarda önemli olduğu anlaşılmaktadır. Çalışmada, akademik liderlik algısının farklı düzeylerde değişiklik gösterdiği ortaya konulmuştur. Bölüm başkanları, liderliği daha çok idari süreçleri yönetme ve karar alma süreci olarak görürken, akademik personel destekleyici ve rehberlik edici bir liderlik rolüne vurgu yapmaktadır. Bulgular, liderliğin akademik bağlamda sosyal etkileşim, rehberlik ve motivasyon sağlama özelliklerini ön plana çıkardığını göstermiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, üniversitelerde liderlik anlayışının daha kapsayıcı ve katılımcı bir yaklaşımla ele alınması gerektiği önerilmekte olup bu çalışma, akademik liderliğin önemi ve gelecekteki akademik liderlik modellerinin geliştirilmesi konusunda yeni görüşler sunmayı hedeflemektedir. Anahtar Kelimeler: Yöneticilik, Liderlik, Akademik Liderlik, Akademisyen