The effectiveness of a program designed to prevent problematic internet use among sixth graders
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu araştırmada kentli ve risk altında olmayan Türk ortaokul öğrencilerinin ihtiyaç doyumu, başa çıkma, bilinçli farkındalık ve problemli internet kullanımıyla (PİK) bağlantılı çevrimiçi davranışlarının neden-sonuçlarının farkındalığı arasındaki ilişkiler incelenmiştir. İlk çalışmada 165 kişilik Türk erken ergen örnekleminde kesitsel araştırma deseni ve ilişki analizi kullanılmıştır. Buna göre, ihtiyaç doyumu ile problemli internet kullanımı arasındaki ilişkiye kaçınan başa çıkma stratejisi kullanmanın ve internet kullanırken bilinçli farkındalığın yüksek olmasının aracılık ettiği bulunmuştur. İkinci çalışmada, on hafta süresince PİK'i önleyici Dijital Yaşam Farkındalığı Sorumluluk Programı uygulanmış ve etkililiği incelenmiştir.Yarı deneysel araştırma deseninde hem niteliksel hem de niceliksel veriler, deney ve kontrol gruplarına uygulanan ön-test, son-test ve izleme testi, PİK, sorumlu internet kullanımı, başa çıkma stratejileri ve psikolojik ihtiyaçlar değerlendirmeleriyle elde edilmiştir. Program uygulanırken kullanılan günlükler ve uygulama sonrası görüşmeler katılımcıların algılarını öğrenmeye yardımcı olurken, aileler çocuklarının internet kullanma davranışlarını raporlamışlardır. Verilerin değerlendirmesinde betimsel istatistik, basit (ikili) korelasyon, ANOVA ve MANOVA, çapraz tablo analizi ve t-test kullanılmıştır. Görüşme verilerinin ve araştırmacının günlüğünün niteliksel analizleri için içerik analizi yapılmıştır. Program, risk altında olmayan ergenlerde sorumlu internet kullanımını artırmada, problemli internet kullanımını ve kaçınan başa çıkma strajesini kullanmayı azaltmada başarılı bulunmamıştır. Ancak bu program öğrencilerde olumlu internet kullanımı, aktif başa çıkma stratejileri ve internet kullanırken anın farkındalığına ilişkin olumlu bilişsel yapılandırmaları sağlamada başarılı bulunmuştur. Programın içeriğindeki ihtiyaç destekleyici unsurda başarıya ulaşılmıştır. Araştırmaya ilişkin çıkarımlar ve öneriler tartışılmıştır.
Author
Jale Ataşalar
Institution
How to Cite
Jale Ataşalar (Doktora Tezi). The effectiveness of a program designed to prevent problematic internet use among sixth graders, 2017, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
