Türk Milli Eğitim Bakanlığı'nca yayınlanan 2018-2019 eğitim öğretim yılı İngilizce ders kitaplarındaki küresel değerlerin analizi

Her gün yüzleştiğimiz küresel problemler yüzünden, eğitimciler her dersin toplumda bir değişim sağlaması gerektiğine katılmaktadırlar. Eğitimdeki bu ihtiyaç alana Sosyal Sorumluluk Öğretimi ve Eleştirel Pedagojinin gelmesini sağlamıştır ve Milli Eğitim Bakanlığı ilk kez 2018'de İngilizce dersi öğretim programlarına değerler eğitimi eklemiştir. Dil öğretimi bunun gibi eğilimler için uygundur çünkü içerikle bütünleşmiş dil öğretimi sayesinde konu seçiminde esnektir. Eleştirel Pedagoji ve Sosyal Sorumluluk Öğretimine dayanarak, bu çalışma 2018-2019 akademik yılları için Milli Eğitim Bakanlığı'nca basınlar sekiz İngilizce ders kitabı içerisindeki küresel değerleri incelemeyi amaçlamıştır. Ders kitapları açıklayıcı içerik analizi yardımıyla incelenmiş ve küresel değerler eğitiminin önceden belirlenmiş yönleri üzerinde tümdengelim yönetimine uygun içerik analizi yapılmıştır. İnceleme altına alınan değerler; Önyargı Karşıtı Eğitim, Çevre Eğitimi ve Barış Eğitimidir. Bu değerleri ilgilendiren öğeler her bir ders kitabında bulunup incelenmiştir. Bulgular ders kitaplarının öğrencilere küresel değerler hedef alan becerileri kazandırma konusunda yetersiz kaldığını göstermiştir çünkü ders kitapları bölümden bölümü eşitsizlik, dengesizlik ve yetersizlik göstermişlerdir, bu bulgu ders kitapların değerlendirilme ihtiyacını ortaya koymaktadır. Ancak, geçmiş çalışmalara bakıldığında bulguların aynı zamanda olumlu anlamda gelişmekte olduğu gözlenmiştir.