Ankara'daki özel sürücü kurslarının performans değerlendirmesi

Hızlı şehirleşme ve toplumun refah düzeyindeki artışa paralel olarak artan sürücü sayısının temel eğitimini veren Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) gözetiminde çalışan özel sürücü kurslarının başarısı mezun ettiği sürücü adaylarının MEB'in yaptığı üç kategorideki ortak sınavdaki başarıyla belirlenir. Bu çalışmada Ankara'da sürücü eğitimi veren özel sürücü kurslarından verilerine ulaşılabilen 16 adet sürücü kursunun performans değerlendirmesi yapılmıştır. Performans değerlendirmede kullanılan yöntemlerden olan ve bu çalışmada kullanılan Veri Zarflama Analizi (VZA), temelinde doğrusal programlama ilkelerine dayanan, parametresiz (belirli bir bağıntısı olmayan) bir yöntem'dir. VZA, statik bir analiz şekli olup, tek bir dönemde karar birimlerinin verilerini kullanarak bir yatay kesit analizi yapar. Analizde, sürücü eğitimi verdiği kursiyerlerinin girdikleri sınavlardaki maksimum başarısını dikkate alan ve minimum başarısızlığı kabul eden ve işletme karlılığını maksimum yapan farklı üç model oluşturulmuştur.Anahtar Kelimeler :Veri zarflama analizi, sürücü kursları, performans