Assesment of impact of education on environmental awareness in the case of Aydın, Cine

Türkiye'de son yıllarda çevre ve su eğitimi faaliyetleri hız kazanmasına rağmen bu konudaki çalışmalar ilköğretim düzeyinde gerçekleştirilmektedir. Oysaki suya dayalı çevre problemlerinin çözümünde çevre eğitiminin toplumu oluşturan tüm bireylere yönelik olarak ve gerçek hayat ile ilişkilendirilerek uygulanması gerektiği bilinmektedir. Çine Belediyesinin yürüttüğü Dünyamız İçin Çine'den Adımlar SuYönetimi Projesi bu çalışmada, Çine ilçesinde (Aydın) yaşayan ilköğretim öğrencileri, ev hanımları, muhtarlar, belediye çalışanları ve çiftçilerin çevresel farkındalık, bilinç ve su tasarrufu konusunda eğitimin katkısını belirlemek amacı ileeğitim öncesi ve sonrası olmak üzere katılımcılara anket uygulaması yapılmıştır. Anketler SPSS 13 paket programı kullanılarak, 0.05 anlamlılık düzeyinde, McNemar testi ile analiz edilmiştir. Her bir grubun eğitimden önce ve sonra çevresel farkındalık ve bilinç düzeylerini karşılaştırdığımızda çiftçiler, ev hanımları ve öğrencilerde çevresel farkındalık ve bilinç düzeylerinde anlamlı bir farklılık görülürken, belediye çalışanlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Grupların eğitimden önce ve sonra su tasarrufu düzeylerini karşılaştırdığımızda ise ev hanımlarında su tasarrufunda anlamlı bir farklılık görülürken, belediye çalışanları, öğrenciler ve çiftçilerde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Anahtar Kelimeler: Çevresel farkındalık, çevresel bilinç, su tasarrufu.