Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

ÖZET Bu araştırmanın temel amacı, beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarım belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda elde edilen bulguların, ülkemizde öğretmen yetiştiren kurumlara, kurum personeline ve öğrencilere yararlar sağlayacağı düşünülmektedir. Ayrıca araştırma sonucu elde edilen bulgular, konuyla ilgili program geliştirme ve yeni araştırmalara kaynaklık edeceği varsayılmaktadır. Araştırmanın örneklemi Gazi Üniversitesi 'ne bağlı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullan'nm (Gazi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kırşehir Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kastamonu Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu) Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümlerinde 1., 2.,,3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören 224'ü kız, 392'si erkek olmak üzere toplam 616 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada öğrenci tutumlarının ölçülmesi için Aşkar ve Erden (1986) tarafından geliştirilen 10 maddelik "Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği" ve bağımsız değişkenlere ilişkin bilgiler ise "Öğrenci Kişisel Bilgi Formu" ile elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde t-testi, tek yönlü varyans analizi ve Tukey testi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada manidarlık düzeyi.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlar şöyle özetlenebilir:. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumlarında sımf düzeylerine ve en uzun süreli ikamet ettikleri yere göre anlamlı bir farkın olduğu ortaya çıkmıştır.. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumlarında cinsiyete, orta öğretim basan puanına, ailenin gelir düzeyine ve bölüm seçme nedenine göre ise anlamlı bir farkın olmadığı ortaya çıkmıştır. Anahtar kelimeler : Öğretmenlik Mesleği, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Tutum