Beşinci sınıf Türkçe ders kitaplarındaki okuma metinlerinin matematiksel dil açısından incelenmesi

Bu araştırmanın amacı; beşinci sınıf Türkçe ders kitaplarındaki okuma metinlerinin matematiksel dil bakımından incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynakları; Koza Yayınları ve Anıttepe Yayıncılık'a ait beşinci sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan 16 okuma metnidir. Bu metinler, matematik dersi öğretim programı öğrenme alanlarındaki matematiksel dil ifadelerine göre incelenmiştir. Araştırmanın veri toplama aracı olarak Koza ve Anıttepe yayıncılık 5. Sınıf Türkçe ders kitaplarıdır. Araştırma sonucunda, incelenen metinlerde veri işleme, sayılar ve işlemler, geometri ve ölçme öğrenme alanlarına ait matematiksel ifadelerin kullanıldığı belirlenmiştir. Hikâye edici metinlerde en çok doğal sayılar ve zaman ölçme alt öğrenme alanlarından; bilgilendirici metinlerde de en çok doğal sayılar ve zaman ölçme alt öğrenme alanlarına ilişkin matematiksel dil ifadelerine yer verildiği saptanmıştır. Her iki kitapta da matematiksel dil kullanımı hikâye edici metinlerde bilgilendirici metinlere kıyasla daha fazla yer aldığı belirtilmiştir. Anahtar Kelimeler: Matematiksel dil, Türkçe ders kitabı, okuma metinleri