Bulanık mantık tabanlı dunn öğrenme stili modeli gerçekleştirimi

Bu çalışmada; öğrencilerin öğrenme stillerini belirlemek amacıyla bulanık mantık tabanlı Dunn öğrenme stili modeli geliştirilmiştir. Dunn öğrenme stili modelinde, çevresel, duygusal, sosyolojik, fizyolojik ve psikolojik olmak üzere 5 önemli faktör vardır. Öğrencilerin öğrenme stillerinin tespiti amacıyla 5 girişli ve bir çıkışlı Mamdani tipi bulanık mantık sistemi kullanılmıştır. Bu sistem Matlab bilgisayar yazılımı ortamında bulanık mantık yöntemi kullanılarak modellenmiştir. Kullanıcı bir arayüze sahip olup Dunn öğrenme stili modelinin geliştirilmesi aşamasında C# programlama dili kullanılmıştır. Bu çalışmanın amacı ortaöğretim düzeyinde öğrencilerin Dunn öğrenme stiline uygun öğrenme stillerini belirlemektir. Araştırma 2015-2016 eğitim öğretim yılında Manisa il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Halit Görgülü Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören 9. 10. 11. ve 12. sınıf öğrencileri olmak üzere 126 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bilgileri toplamak için Dunn öğrenme stili anketi kullanılmıştır. Veriler doğrultusunda ANOVA, Tukey testlerinden faydalanılmıştır. Öğrencilerin öğrenme stilleri ile cinsiyetleri, öğrenme stilleri ile yaşları, öğrenme stilleri ile bölümleri ve öğrenme stilleri ile sınıf durumları arasında farklılık belirlenmiştir.