Burulma düzensizliğine sahip betonarme binaların farklı zemin bölgeleri için incelenmesi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu tez çalışmasında, burulma düzensizliğine sahip betonarme binaların farklı zemin gruplarındaki davranışları incelenmiştir. Çalışmada geometrik ve rijitlik özellikleri benzer olan ve burulma düzensizliğine sahip 5, 8 ve 12 katlı üç yapı modellenmiştir. Çalışmaya konu olan yapı Amasya ilinde ve aynı konumda olduğu kabul edilip 2018 Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği esas alınarak farklı zemin gruplarında (ZA, ZB, ZC, ZD ve ZE) projelendirilmiştir. SAP2000 programında malzeme ve kesit özellikleri aynı olacak şekilde modellenen yapının dinamik analizleri yapılarak ortaya çıkan burulma düzensizliği katsayıları, göreli kat ötelenmeleri ve düşey taşıyıcı sistemde oluşan taban kesme kuvvetleri açısından incelenmiştir. Sonuçlar 2018 Türkiye Bina Deprem Yönetmeliğine göre karşılaştırılmıştır. Bu bağlamda, burulma düzensizliği kat sayısı perdelerin kütle merkezinden uzaklaştıkça artış gösterdiği ve farklı zeminlerde burulma düzensizliği kat sayısında çok farklı değişimlerin görülmediği tespit edilmiştir. Kat adetleri değişikliği ile burulma düzensizliği ve göreli kat ötelenmesi düşük kattan yüksek kata doğru artış göstermiştir.
Yazar
Hayriye Türkmen Taner
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Hayriye Türkmen Taner (Yüksek Lisans Tezi). Burulma düzensizliğine sahip betonarme binaların farklı zemin bölgeleri için incelenmesi, 2023, Tokat Gaziosmanpaşa University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Tokat Gaziosmanpaşa University tezlerinden daha fazlası
- ARPC1A geninin periodontitis gelişimindeki rolünün araştırılması(2022)
- Nüfus Defterlerine göre Turhal kazasında Müslim nüfus (1831-1844)(2020)
- Karakuş (Akkuş) kazasında nüfus (H. 1246-h. 1259)(2023)
- II. Bayezid'in annesi Gülbahar Hatun'un hayatı ve vakıfları(2020)
- Periodontitis gelişiminde hücre iskelet proteinlerinden N-WASP'ın rolü(2022)
- Identification of attitudes of teachers and students towards technology use in secondary school EFL classes(2024)
