Cenap Şahabettin'in seyahat mektuplarında oryantalist etkiler
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışma, Cenap Şahabettin'in ?Hac Yolunda?, ?Âfâk-ı Irak? ve ?Suriye Mektupları? isimli eserlerinde yer alan Doğu tasvirleriyle Doğulu insanların temsillerini oryantalizm temelli bakışın nasıl etkilediğini göstermektedir. Uzmanlık eğitimini Paris'te alarak cilt doktoru olan Cenap Şahabettin, birkaç kez Arapvilayetlerine sıhhiye müfettişi olarak atanmıştır. Bölgeyi ve insanlarını çok sevdiğini her fırsatta dile getiren yazar, daha sonra turistik amaçlarla da aynı yerlere ziyaretlerde bulunmuştur. Yazarın seyahat ettiği ve seyahat mektuplarında bahsettiği mekânlar arasında Kızıldeniz ve Şattülarap gibi yerlerle İskenderiye,Kahire, Bağdat, Şam gibi şehirler yer almaktadır.Tez incelemesinde görülmüştür ki, Doğu'yu Batı ile bir karşıtlık üzerinden tanımlayan İngiliz ve Fransız seyyahları andırır şekilde, Cenap Şahabettin de Doğu'yu İstanbul ile ikili bir karşıtlık kurarak algılamıştır. Edward Said, Ussama Makdisi, Jale Parla ve Thierry Hentsch gibi akademisyenlerin çalışmalarını esas alan tezin iddiası, Doğulular hakkında üretilen tembel, cahil, şehvetine düşkün, çocuksu gibi ön yargıların tekrar edilmesinin, Doğu modernleşmesinin Osmanlı sorumluluğunda gerçekleşmesini meşru kılma çabası içerdiğidir.
Yazar
Uygar Aydemir
Kurum
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Uygar Aydemir (Yüksek Lisans Tezi). Cenap Şahabettin'in seyahat mektuplarında oryantalist etkiler, 2010, İhsan Doğramacı Bilkent University, Türk Edebiyatı Bölümü.
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
İhsan Doğramacı Bilkent University tezlerinden daha fazlası
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
