Profil okulu'nun son aşamalarında kültürlerarası iletişimsel yetkinliğin oluşumu için CLIL teknolojisi

Günümüzde yabancı dil öğretime yönelik yaklaşımlar değişmiştir. Avrupa'da yabancı dil eğitimin etkili yaklaşımlarından biri, Content-Language Integrated Learning (CLIL), yani içerik ve dil ile bütünleşik öğretimdir. CLIL, bir konuyu yabancı bir dil aracılığıyla öğretme yöntemi olarak tanımlanır ve bu yöntemin temel amacı, bir konuyu hem öğretmek hem de bu konuyla ilgili yabancı dil becerilerini geliştirmektir. Content-Language Integrated Learning yöntemi Avrupa Komisyonu tarafından tavsiye edilmektedir, zira öğrencilerin aynı anda hem alan bilgisini hem de yabancı dil bilgisini geliştirmektedir. Buna ek olarak, müfredatta yabancı dil öğretimi için ayrı ders saati gerekmediği için profil okullarındaki mesleki eğitimin yoğunlaşmasına katkıda bulunmaktadır. CLIL, etkili yabancı dil eğitimi için olağanüstü bir yaklaşımdır ve aynı zamanda eğitim sürecindeki birçok sorunu çözebilmektedir. Tüm etkenleri göz önünde bulundurma şartıyla Content-Language Integrated Learning yöntemin uygulanması öğrencilerin yabancı dil öğrenme motivasyonunu önemli ölçüde artmasını, yabancı bir dili günlük hayatta bilinçli ve özgürce kullanmasını; alan ve yabancı dil bilgisinin artmasını; başka kültürleri ve değerleri anlamasını ve bunlara karşı saygı duymasını; seçtikleri uzmanlık alanında sürekli öğrenmesini; eleştirel kültür bilincini ve aynı zamanda dilbilim ve kültürlerarası iletişim becerilerini geliştirmesini sağlamaktadır. Anahtar kelimeler: İçerik ve dil ile bütünleşik öğretim, Kültürlerarası iletişim becerileri, Eleştirel kültür bilinci, Müfredat, Profil okulu.