Çocuklarda manyetik rezonans görüntüleme (MRG) öncesi uygulanan video tabanlı eğitim programının anksiyeteye etkisi: Randomize kontrollü çalışma

Araştırma, manyetik rezonans görüntüleme öncesinde uygulanan Video Tabanlı Eğitim Programının çocuklarda- ebeveynlerde oluşan anksiyete ve görüntü kalitesi üzerine etkisini incelemek amacıyla randomize kontrollü olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Ocak-Aralık 2019 tarihleri arasında Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Radyoloji Anabilim Dalı Manyetik Rezonans Görüntüleme Bölümü'nde 4-15 yaş arası 66 çocukla gerçekleştirilmiştir. Girişim grubuna Manyetik Rezonans Görüntüleme öncesi Video Tabanlı Eğitim Programı uygulanmıştır. Verilerin toplanmasında; Ebeveyn-Çocuk Tanıtıcı Bilgi Formu, Araştırmacı Gözlem Formu, Radyoloji Teknikeri Gözlem Formu, Spielberg Durumluk Kaygı Ölçeği, Yale Modifiye Preoperatif Anksiyete Ölçeği (Kısaltılmış Versiyonu) Çocuk Formu, Çocuk Korku Ölçeği, Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluk ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi SPSS 19.0 paket programıyla yapılmıştır. Çocuklara uygulanan ölçeklerden elde edilen sonuçlara göre; girişim grubu çocukların işlem sonrası korku ve anksiyete ölçeği puan ortalamaları kontrol grubundan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düşük saptanmıştır (p=0.001; p<0.01). Benzer şekilde girişim grubu ve kontrol grubu ebeveynlerin durumluk anksiyete puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p=0.001; p<0.01). Girişim grubunun çekim kalite derecesi kontrol grubundan yüksek bulunmuştur (p=0.001; p<0.01). Girişim grubunda manyetik rezonans görüntüleme kalitesinin puan ortalaması 4.18±0.81 iken, kontrol grubunda 3.24±1.20 olduğu görülmüştür.