Gemi makine mühendisi adaylarının İngilizce öğreniminde kavramsal değişimler

Bu çalışmada denizcilik fakültesi öğrencilerinin açık deniz stajı öncesinde İngilizceye karşı var olan algılarını belirlemek ve staj sonrasında bu konuda oluşan kavramsal değişiklikleri ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Açık deniz stajı Dünya Denizcilik Örgütü -İMO- nun tüm denizcilik öğrencilerine öngördüğü standart ve zorunlu bir uygulamadır. Gemi makine mühendisi adayları için altı aylık açık deniz stajı – son değişiklikle 2013 girişli öğrenciler için 12 ay –öğrencilerin profesyonel olarak ilk adımı olan üçüncü gemi makine mühendisi yeterliliğini almak için girecekleri sınavın ön koşuludur. İstanbul Teknik Üniversitesi, Denizcilik Fakültesi, Gemi Makineleri İşletmeciliği bölümünde üçüncü sınıfa devam eden 50 öğrenci, çalışmanın katılımcılarıdır. Çalışmada, staj öncesi ve sonrasında olmak üzere öğrencilere anket ve görüşme teknikleri uygulanmıştır. İngilizceyi öğrenmede ve stajda İngilizceyi kullanmalarıyla ilgili bakış açılarını ve deneyimlerini öğrenmek için açık uçlu ve yarı yapılandırılmış sorular yöneltilmiş,veri analizinde SPSS 16.0 kullanılmıştır. Çalışma, denizcilik İngilizcesi bağlamında, dil öğrenimi /öğretiminin kapsamı, kalitesiyle ilgili yeniden gözden geçirilmesi gerekenleri açığa çıkarmıştır. Ayrıca, geleceğin gemi makine mühendislerinin mesleklerinde dil kaynaklı sorunsalına bakış açısını yansıttığından gerek hizmet alıcılar ve hizmet vericiler açısından kayda değer sonuçlara ulaşmıştır. Anahtar Kelimeler: Gemi makine mühendisliği öğrencisi,denizcilik İngilizcesi, kavramsal değişim, , staj öncesi ve sonrası, açık deniz stajı.