Le pouvoir educatif des essais de Montaigne a la Lumière du genre de l'essai

Dans ce travail, on cherche à examiner le rôle éducatif des essais en tant que genre littéraire; l?enseignement des langues; l?éducation de comportements; l?instruction préscolaire; l?éducation sexuelle; l?éducation de la conscience dans les Essais de Montaigne et aussi dans ce contexte, leurs apports à la psychologie de développement.L?univers de cette étude se compose du rôle éducatif des Essais et des chapîtres mensionnés ci-dessus. Quant au champ d?étude de cette maîtrise, il se compose des Essais de Montaigne et du rôle éducatif des Essais.Ce travail se compose de quatre parties essentielles. Dans la première, on présente Montaigne et ses Essais.Dans la deuxième partie, en faisant la définition détaillée de l?essai, on étudie les travaux de l?essai après Montaigne en Turquie et en France, et dans la même partie, on réserve une place aux recherches de la structure stylistique et didactique des essais.Dans la troisième partie, on met en relief les rapports entre les idées pédagogiques de Montaigne et celles de certains pédagogues. Quant à la quatrième partie, on y parle de l?importance du rôle éducatif des Essais pour les enfants et les adultes.A la fin de l?étude, on constate que les idées éducatives de Montaigne sont universelles et ont une grande importance dans le monde de l?éducation.