Diyalog ve grup sorgulaması stratejileriyle desteklenen işbirlikli öğrenme yönteminin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi

İşbirliği, iletişim ve eleştirel düşünme 21. yüzyıl becerileri içinde yer alan önemli becerilerdendir. Bu bağlamda, bu araştırmanın amacı, matematik dersinde diyalog ve grup sorgulaması stratejileriyle desteklenen işbirlikli öğrenme yönteminin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri ve matematiğe yönelik tutumları üzerine etkisini incelemektir. Araştırmada karma yöntem araştırma desenlerinden açımlayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutu, yarı deneysel desenlerden ön test-son test kontrol gruplu desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın nitel boyutu durum çalışmasıdır. Araştırmanın çalışma grubu, Elazığ ili Kovancılar ilçe merkezinde bulunan iki devlet ortaokulunun altıncı sınıf düzeyinde eğitim alan dört sınıfında öğrenim gören toplam 68 öğrenciden oluşmaktadır. Deney gruplarında dersler, diyalog ve grup sorgulaması stratejileriyle desteklenen işbirlikli öğrenme yöntemiyle işlenmiştir. Kontrol gruplarında ise dersler mevcut matematik dersi öğretim programına göre sürdürülmüştür. Araştırmada nicel veriler "Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği" ve "Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeği" ile toplanırken, nitel veriler yarı-yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiştir. Nicel verilerin analizinde ilişkili veya bağımsız örneklemler t-testi, kovaryans analizi kullanılmıştır. Nitel verileri çözümlerken içerik analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, deney grubu öğrencilerin hem eleştirel düşünme eğilimi ve hem de matematiğe yönelik tutum son test puanlarının, kontrol grubu öğrencilerine göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu görülmüştür. Nitel analizlerden elde edilen bulgulara göre, diyalog ve grup sorgulaması stratejileriyle desteklenen işbirlikli öğrenme uygulamalarının öğrencilere bilişsel, duyuşsal ve sosyal açıdan olumlu çıktılar sağladığı ve uygulamaların öğrencilerin eleştirel düşünme eğilimlerini geliştirdiği belirlenmiştir.