A study on the role of literature in language learning: Secondary school efl learners' experiences on integrating short stories into language teaching

Edebi metinlerin dil öğrenimi için kullanımı dilbilimciler arasında tartışmalı bir konu olarak süregelmiştir. Kısa hikâyeler, şiirler ve romanlar gibi edebiyat metinlerinin, dil öğrenimi için ek kaynak olarak kullanılmasının yararlı olduğu ileri sürülmesine rağmen, bu konuda yeterli çalışma bulunmamaktadır. Dolayısıyla, bu çalışma kısa hikâyelerin İngilizce derslerine dâhil edilmesinin bir örneğini sunmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın katılımcıları bir devlet okulunda öğrenim gören sekiz adet ortaokul öğrencisidir. Veriler yarı yapılandırılmış detaylı mülakatlar ve araştırmacı öğretmenin gözlemleriyle toplanmıştır. Buna uygun olarak da, veriler nitel bir çerçevede analiz edilmiştir. Çalışma; kısa hikâyelerin dil öğrenimi için ek kaynak olarak İngilizce derslerine dâhil edilmesinin, hem katılımcılar hem de İngilizce öğretmeni tarafından öğrencilerin motivasyonunu ve derse katılımını artırdığı yönünde etkili olduğu sonucuna varmıştır.