Hizmetkar liderliğin bilgi saklama davranışına olan etkisi: Anlamlı işin aracılık rolü

Örgütlerde bilgi saklama davranışı, bireylerin bilgiyi kasıtlı olarak saklayıp saklamadıklarına göre değişmektedir. Ancak, bu davranışın çalışanların anlam ve liderlik algılarından ne derece etkilendiğine dair şaşırtıcı derecede az araştırma vardır. Sosyal Öğrenme Teorisi'ne (SLT) dayanan bu çalışma, hizmetkâr liderliğin işyerinde bilgi saklama davranışı üzerindeki etkisini anlamlı iş algısı üzerinden incelemektedir. Bu çalışma, 605 çalışandan oluşan bir örneklem kullanılarak hizmetkâr liderlik, bilgi saklama (kaçamak saklama, aptalı oynama ve rasyonelleştirilmiş saklama) ve anlamlı iş arasındaki ilişkiyi inceleyen bir anket çalışmasından oluşmaktadır. Sonuçlar, ilk olarak, hizmetkâr liderliğin bilgi gizlemenin sadece aptalı oynama alt boyutu ile negatif ilişkili olduğunu göstermektedir. İkinci olarak, anlamlı iş, kaçamaklı gizleme ile hizmetkâr liderlik ve aptalı oynama ile hizmetkâr liderlik arasında tam aracılık etkisine sahiptir. Bu çalışma, hizmetkâr liderlik ile bilgi saklama arasındaki ilişkiyi ve anlamlı işin bu ilişkideki aracılık rolünü inceleyen ilk çalışmadır. Bu çalışma, politika yapıcılar ve yöneticiler için çeşitli içgörüler sunmaktadır.