Üniversite öğrencilerinin kompozisyolarını değerlendirmek için kullanılan rubriğin geliştirilmesine dayalı bir öğretmen geliştirme programı

Bu çalışma Toros Üniversitesi Hazırlık Okulu'nda kompozisyon yazımında ölçme aracı olarak kullanılan rubriğin geliştirilmesi çalışmasıdır. 6 haftadan oluşan bir çalıştay gerçekleştirilmiştir. Çalıştay süresince karşılıklı fikir alışverişi ve tecrübe paylaşımı gerçekleştirilmiştir. Yazı derslerinin değerlendirilme yöntemleri genel olarak gözden geçirildikten sonra Toros Üniversitesi Hazırlık Okulu öğrencilerinin kompozisyonlarının değerlendirilmesinde hangi yöntemlerin kullanıldığı ve TOEFL ve IELTS gibi uluslar arası sınavlarda hangi yöntemlerin kullanıldığı değerlendirilmiştir. Bu bağlamda Toros Üniversitesi Hazırlık Okulu'nda kullanılan rubrik ayrıntılı bir şekilde değerlendirilmiş ve daha açık ve anlaşılır olmasını sağlamak amacıyla bazı yönlerinin geliştirilmesine karar verilmiştir. Hem içerik hem de formatta değişiklik yapılmıştır. Çalışmada niteliksel veriler kullanılmışıtr. Bu çalışmanın katılımcıları aynı zamanda yazı dersi okutmanı olan 1 araştırmacı ve 1 diğer yazı dersi okutmanıdır. Her iki katılımcı da Toros Üniversitesi Hazırlık Okulu Sınav Ofisi Koordinatörüdür.