Eğitim hayatında öğretmen performansı ve öğrenci memnuniyeti üzerine deneysel bir çalışma

Araştırmanın amacı, eğitim hayatında öğretmen performansı ve öğrenci memnuniyeti üzerine deneysel bir çalışmadır. Eğitim ve öğretim Türkiye?de ve dünyanın her yerinde önemli bir yere sahiptir. Bireyleri birbirinden ayıran tabii bir özelliktir. Eğitmen kendi donanımını yüksek tuttuğu sürece öğrencilerine hep ışık tutan örnek biri olabilir. Araştırma Halit Ziya Uşaklıgil İlköğretim Okulu?nda görev yapan öğretmenlere ve okuldaki 6, 7, 8.sınıftaki öğrenciler üzerinde yapılmış olup, eğitim hayatında öğretmen performansı ve öğrenci memnuniyeti karşılaştırılmıştır. Öğretmenlere kendilerini değerlendirmeleri kendi bakış açılarıyla ve öğrenci memnuniyetinin ölçülmesi bakımından toplamda 25 sorudan oluşan iki farklı anket uygulanmıştır. Aynı anket öğrencilerin memnuniyeti için tasarlanarak öğrenciler açısından öğretmenlerin performansı değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak istatiksel değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Yöneltilen sorularda İlk faktör olan mesleki bağlılık bir öğretmenin görevine olan bağlılığı, iş heyecanı, kendisini geliştirme ve yenileme gayreti, verilen işleri zamanında ve doğru şekilde yapma gibi unsurları içeren bir yapı olarak karşımıza çıkmaktadır. İkinci alt başlık olan empati ve fedakarlıkta ise öğretmenin öğrenci isteklerini ve şikayetlerini daha iyi anlamaya çalışma, onlara doğru yolu göstermek için çaba sarf etme faaliyetlerini kapsamaktadır. Öğrenci memnuniyetini belirleme anketinde ise empati ve fedakârlık, mesleki bağlılık ele alınmıştır. Araştırmamızda öğretmenin kendi performansını ve öğrenci memnuniyetini kendi sübjektif değerlendirmesinin yanı sıra öğrencinin kendi gözüyle öğrenci memnuniyeti araştırılarak aynı zamanda öğrenci memnuniyeti değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, öğretmenlerin öğrenci sorunlarını anlayabilme yeteneği olan empati ile iş yapma felsefelerine ait fedakarlık arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Fakat aynı olguya öğrencilerin bakış açısından bakıldığında tamamen anlamsızdır. Bu bulgular ile ilgili istatistiksel detaylar tez içerisinde aktarılacaktır. Anahtar Kelimeler: Öğretmen, Eğitim, Performans, Öğrenci