Eğitim yöneticilerinin e-okul sisteminin işleyişine ilişkin görüşleri ve memnuniyet düzeyleri (Esenyurt-Beylikdüzü ilçeleri örneği)

Bu çalışma ile Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde 2007-2008 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konan E-Okul Yönetim Bilgi Sistemine ilişkin, eğitim yöneticilerinin kullanılabilirliğine dair görüş ve memnuniyet düzeyleri araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul Esenyurt ve Beylikdüzü ilçelerinde görev yapan 130 okul yöneticisi (müdür ve müdür yardımcıları) katılmıştır.Araştırmada, tüm eğitim kurumlarında uygulanması zorunlu olan ve internet üzerinden bilgi girişleri yapılan e-okul sistemine ilişkin eğitim yöneticilerinin görüş ve memnuniyetleri incelenmek üzere üç bölümden oluşan bir anket kullanılmıştır. Anketin birinci bölümünde yöneticilerin demografik bilgileri araştırılmış, ikinci bölümde e-okul sisteminin işleyişine yönelik görüşleri sorulmuş ve son bölümde ise e-okul sistemine ilişkin memnuniyet düzeyleri incelenmiştir.Yapılan çalışmanın sonucunda; yöneticilerin e-okul sisteminin güvenirliliği konusunda hala şüpheleri olduğu, öğretmenlerin sistemi yeterli düzeyde ve etkin kullanmadığını düşündükleri, velileri sistem hakkında yeterince bilgilendirmedikleri ve sistemin öğrenci devamsızlıkları sorununu çözmediğini düşündükleri bulunmuştur. Yöneticilerin e-okul sistemine ilişkin algılarında demografik özelliklerinin önemli olduğu bulunmuştur. Kadın, genç, eğitim düzeyi yüksek, müdür yardımcısı pozisyonunda olan, mesleki kıdemi ve yöneticilik tecrübesi düşük olan, görev yaptığı okulda öğretmen ve öğrenci sayısı daha az olan ve e-okul ile ilgili hizmet içi eğitim alan veya seminerlere katılan yöneticilerin e-okul sisteminden daha çok memnun oldukları bulunmuştur.