Ergenlik döneminde dini şüphe ve sorgulamalar: Lise öğrencileri üzerinde nitel bir araştırma

Ergenlik dönemi dini şüphe açısından özel bir öneme sahiptir. Çünkü bu dönemde dini şuur uyanır ve birey kimlik oluşturma sürecine girer. Bu araştırmanın temel amacı ergenlik döneminde yaşanan dini şüphe ve sorgulamaların hangi konuları kapsadığını ve hangi konularda yoğunlaştığını tespit ederek incelemektir. Nitel araştırma modeli tercih edilen bu araştırmada, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji (olgubilim) yaklaşımı esas alınmıştır. Bu yaklaşıma bağlı olarak amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt, kartopu, kolay ulaşılabilir durum ve maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemleri kullanılmıştır. Belirlenen iki farklı çalışma grubunu DKAB ve İHL Meslek Dersleri öğretmenleri ile farklı türdeki liselerin 10. ve 11. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Çalışma gruplarıyla gerçekleştirilen yapılandırılmamış görüşmelerden ve yarı yapılandırılmış mülakat formu ile elde edilen veriler betimsel analizle yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre ergenlik dönemi dini şüphe ve sorgulamalarının büyük oranda inançla ilgili meselelerde yoğunlaştığı tespit edilmiştir. Bunun dışında hadislerin, ibadetlerin, çeşitli konularla ilgili dini hükümlerin, Kur'an'ın üslubu ile bazı dini terimlerin, dinde kadın-erkek meselesinin, sosyal ilişkilerin, geleneklerin, dinde ihlas gayretinin, mezheplerin ve din-bilim ilişkisinin de ergenlik döneminde dini şüphe sorgulama kaynağı olduğu saptanmıştır.