Türkiye'de yabancı dil öğreniminin değerlendirilmesi: Öğretmenlerin bakış açısı

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin Türkiye'de yabancı dil öğretimi üzerine fikirlerini belirlemektir: aynı zamanda yabancı dil olarak ingilizcenin öğretimindeki başarısızlığın nedenleri ve başarıya etki eden faktörler araştırılmıştır. Çalışma ayrıca öğretmenlerin yabancı dil öğretimini geliştirme konusundaki düşüncelerini ortaya çıkarmaya çalışmıştır. Veriler anket ve görüşme yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın katılımcıları eğitimin farklı seviyelerinde görev yapan yabancı dil öğretmenleridir. Öğretmenlerin dil öğretimine etki eden faktörler hakkındaki fikirlerini ortaya koymak için, veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Ek olarak, anket sonuçlarını desteklemek amacıyla öğretmenlerle görüşme yapılmıştır. Anketler SPSS 15.0 istatistik programıyla analiz edilmiştir. Görüşme verileri ise nitel veri içerik çözümlemesi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar katılımcı öğretmenlerin Türkiye'de yabancı dilin başarılı bir şekilde öğretilmediğini düşündüklerini göstermektedir. Öğretmenler varolan başarısızlığın farkındadır ama teorik bilgilerini pratikte kullanmamaktadırlar.