Temperlenmiş silindirik çelik çubukların farklı su verme durumları altında mekanik özelliklerinin değerlendirilmesi
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu çalışmanın genel amacı nervürlü inşaat demiri üretimi sırasında uygulanan sürekli su verme işleminde bağıl su hızı ve su sıcaklığının malzeme akma ve çekme mukavemeti üzerindeki etkisini araştırmaktır. Birinci çalışmada farklı su sıcaklıkları sağlamak için farklı mevsimlerde aynı kalite ve ebatta çeliğe su verme işlemi uygulanmıştır. İkinci çalışmada ise su debileri değiştirilerek farklı bağıl su hızlarında su verme işlemi yapılmıştır. Her iki çalışmada da Sonuçlar ASTM A370 standardına göre akma ve çekme mukavemetleri ölçülmüştür. Soğuma hızındaki fark çelik içerisindeki martenzitik yapı miktarını değiştirmiş ve çeliğin akma ve çekme mukavemetini etkilemiştir.
Author
Fatih Yılmaz
Institution
How to Cite
Fatih Yılmaz (Yüksek Lisans Tezi). Temperlenmiş silindirik çelik çubukların farklı su verme durumları altında mekanik özelliklerinin değerlendirilmesi, 2015, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)